Передать книги в библиотеку

Библиотека им. Мигеля Делибеса Института Сервантеса в Москве принимает в дар книги и иные печатные и мультимедийные издания от частных лиц и организаций.

Если вы желаете передать книги в дар нашей библиотеке, необходимо отправить список названий по следующему адресу электронной почты: bibmos@cervantes.es.

После этого сотрудники библиотеки оценят возможность включения предлагаемых книги в библиотечный фонд, руководствуясь официально принятыми критериями его пополнения, а также возможностями размещения книг, которыми располагает наша библиотека. Мы уведомим дарителя о принятом решении в самые кратчайшие сроки, а также предложим варианты перераспределения литературы, которая по объективным причинам не может быть принята в фонд библиотеки.

Библиотека им. Мигеля Делибеса подчиняется действующему законодательству по вопросам интеллектуальной собственности. Также библиотека оставляет за собой право осуществлять обработку переданной литературы, списание книг или их перераспределение на основании принятых критериев формирования фонда.

Если ваш шкаф ломится, а выкинуть хорошие книги не поднимаются руки, то есть вариант – сдать в библиотеки и фонды, где они действительно нужны. «КП» узнала адреса, где ждут книги.

Главная библиотека

Российская государственная библиотека (РГБ) принимает в дар книги, но не все. Поэтому прежде чем загрузить багажник машины книгами, позвоните в библиотеку или напишите перечень по электронной почте. Если ваши книги согласуют, то привозите. Факт поступления изданий в фонды РГБ подтвердят официальным документом, а также разместят данную информацию на официальном сайте.

Адрес: улица Воздвиженка, 3/5. Ближайшая станция метро «Библиотека имени Ленина». Контакты для предварительного согласования: 8 (499) 557-04-70 или badekina@rls.ru.

Культурный центр «ЗИЛ»

«Анну Каренину», «Незнайку на Луне», «Энциклопедию путешествий»… любую книгу примут на ресепшене культурного центра «ЗИЛ». Книги поступят в собственную библиотеку. Здесь также работает система буккросинга (взять понравившуюся и/или оставить прочитанную).

Адрес: ул. Восточная, д.4, к.1. Ближайшая станция метро «Дубровка». Ежедневно с 10.00 до 22.00.

Контейнер на «Хлебозаводе»

Команда «Хорошая история» установила на территории «Хлебозавода» зеленый контейнер для сдачи книг, которые будут распределяться в сельские библиотеки.

Адрес: в переходе с парковки на «Хлебозавод», Новодмитровская, 1. Ближайшая станция метро «Дмитровская». Круглосуточно.

Антикафе «Зеленая дверь»

Книги в кафе стоят на стеллаже. Можно почитать любую за чашкой чая. Понравившуюся книгу даже можно забрать домой, не заплатив ни копейки. Именно поэтому здесь с охотой примут в дар популярные романы и детективы, а также классику. Литературу с эротическим содержанием и ненормативной лексикой не приносите.

Адрес : Милютинский переулок, 19/4 стр. 1. Ближайшая станция метро «Чистые пруды». Круглосуточно.

Есть библиотеки и фонды, которым пригодится литература и научные журналыФото: Павел КЛОКОВ

Фонд «Помощь сельским библиотекам Севера»

Есть фонд, который занимается доставкой книг в сельские библиотеки на Севере. Там уже книги разносят читателям в самые дальние деревни, в школы и книжные клубы.

— Вы можете по почте отправить библиотекам книги, о которых они попросили. Отправляйте издания в хорошем состоянии, год издания не старше 2000 года, — говорят в фонде «Помощь сельским библиотекам Севера».

Адрес: списки нужных книг и адреса библиотек есть в группе «Помощь сельским библиотекам Русского Севера» — vk.com/knigi.sever.

Бабушкинский парк

В шахматно-шашечном павильоне ежедневно для посетителей парка находятся книги, их можно бесплатно брать читать, обменивать или просто приносить свои, пополняя книжную коллекцию парка.

Адрес : ул. Менжинского, д. 6, стр. 3. Ближайшая станция метро «Бабушкинская». Ежедневно с 10.00 до 18.00.

Фонд «Спешите делать добро!»

Книги можно сдать в фонд «Спешите делать добро!» Оксаны Федоровой. Здесь примут любые книги, главное – в хорошем состоянии. Стоит понимать, что их отправят в сельские библиотеки.

— Когда собираем приличное количество, то созваниваемся с библиотеками, говорим, какой есть ассортимент и сами доставляем книги. Этой работой фонд занимается уже второй год, — рассказали представители организации.

«Бобры и утки»

В кафе можно не только съесть утиную грудку с пьяной грушей, но и прихватить понравившуюся книжку. Только при условиях буккросинга — взамен нужно поставить свою книгу. Просто так принести книги тоже можно. Желательно интересные (которые легко читать за обедом). В основном сюда приносят художественную литературу, обучающую или модные романы.

Адрес: Чистопрудный бульвар, 1А (ближайшая станция метро «Чистые пруды») и Пятницкая улица, 56 стр. 1 (ближайшая станция метро «Павелецкая»). Круглосуточно.

«Гиперион»

В книжном магазине есть специальный бесплатный стеллаж (возле входа), откуда люди могут забирать книги. Соответственно, туда же можно поставить ненужные книги. Жанровых ограничений нет.

«Пионер»

В библиотеке примут детскую, учебную и классическую литературу. Здесь также можно взять домой хоть пять книг, при этом взамен ничего не требуется.

Библиотека им. А.Н. Толстого

Сюда можно принести абсолютно любую литературу, даже с пометками «18+». Книги здесь ценят и принимают – учебные пособия, научные издания, фантастику, комиксы, романы и другие.

Адрес: Кутузовский проспект, 24. Ближайшая станция метро «Кутузовская». Режим работы: со вторника по субботу с 10.00 до 21.00, в воскресенье с 10.00 до 20.00. Понедельник — выходной.

Акция «Подари книгу»

Сбор книг для психоневрологических интернатов Калужской области начал благотворительный фонд «Образ жизни» совместно с Библиотекой им. Ф.М. Достоевского. Издания будут принимать два месяца, но не все. Принести можно следующие книги: о животных и природе, по истории и географии, по кулинарии, научно-популярные, беллетристика с несложными текстами, биографии знаменитостей, детские, кроссворды и головоломки.

Где еще примут книги:

— детские книги нужны в Детских домах;

— принимает благотворительный фонд помощи осужденным и их семьям «Русь Сидящая», Новоспасский переулок, дом 3, корпус 2. Ближайшая станция метро «Пролетарская»;

— группа «Книжная барахолка» в соцсети «Вконтакте» (vk.com/knigimoscwa), где книги можно продать, подарить, обменять;

— примет УФСИН по Москве, предварительно нужно позвонить по номеру 8 (495) 450-59-74;

— если книги совсем износились и непригодны для чтения, то их лучше сдать на макулатуру.

Все взрослые были сначала детьми, только мало кто из них об этом помнит.

Антуан де Сент-Экзюпери.

Каждый взрослый человек приходит в свою теперешнюю жизнь из детства. От того, каким оно было – это начало начал – зависит наша жизнь.

Именно в детстве воспитываются умы и сердца. Вот почему воспитание маленького человека начинается, прежде всего, с самовоспитания взрослого. По-разному складывается жизнь каждой семьи в разные времена. Конечно, можно оглянуться на прошлые поколения и добрым словом вспомнить педагогику Макаренко, которая исходила из защиты беспризорного детства. И столь же гуманную педагогику Сухомлинского, которая согрела детей трудных послевоенных лет. Можно вспомнить и те семьи, в которые не вернулся отец, а матери нечем было накормить детей. Единственными воспитателями и кормильцами стали матери. Как, каким образом они находили в себе силы, мужество, чтобы создать ту атмосферу семьи, которая необходима для каждого ребенка. Какой бесконечной была их материнская доброта, каким бездонным было их терпение! И как могло случиться, что в семьях, достигших материального благополучия в наш век величайшего взлета науки, техники, культуры, наверное, больше чем когда-либо проявился дефицит взаимопонимания родителей с детьми. Дефицит внимания, ласки, доброты, дефицит взаимного общения. Чем объяснишь постыдное для общества количество детей в детских домах? Этот вопрос не повисает в воздухе. Социологи отвечают нам на него. А мы опять возвращаемся в детство наших детей.

Они красивы, наши дети. Хорошо сложенные, научились красиво одеваться. Они красиво причесаны, легко и пластично двигаются. И чего только они не умеют! Но это только внешне. Скажем прямо: не во всех из них достаточно сердечности, доброты, сострадания, деликатности – много из того, что обязательно для человека. Быть может, это горькие плоды нашей педагогической неграмотности? А может быть, и мы недостаточно понимаем, как создать в семье атмосферу взаимопонимания, чуткости, терпимости, сердечной доброты.

Роль пап, мам, бабушек и дедушек с годами становится все сложнее, ибо настоящий воспитатель – это всегда исследователь, фантазер и выдумщик. Это человек, сердце которого наполнено болью наших дней. Работа нашей библиотеки с родителями построена на принципе, который содержится в одном единственном предложении:

«Смотрим, слушаем, играем, читаем ВМЕСТЕ с детьми». В этом предложении неслучайно выделено слово «ВМЕСТЕ». Книги, которые предлагает наша библиотека, это книги особые, книги, которые родители смогут прочитать вместе со своими детьми. Книги, которые помогут им лучше понять друг друга, а значит, помогут взрослым в воспитании мировоззрения ребят. И хоть этот непоседа в эту самую минуту разлил кисель на скатерть, вымазал нос и щеки, и вообще еще ходит в коротких штанишках, мы уже говорим применительно к нему – мировоззрение. Ведь то, какую позицию мы изберем уже сейчас — сберегая свой покой, приспособимся к тому, что считаем дурным, или воспитаем в своем ребенке любовь к прекрасному и протест против плохого – разве это не значит заложить основы его будущего мировоззрения?!

Итак, вместе. Это ведь так просто: семейные посещения театральных спектаклей, концертов, выставок, семейные походы на природу, семейный отдых, семейные чтения. Иные возразят: а дефицит свободного времени? А загруженность родителей и детей? Но вы все-таки находите время для общения, так пусть это будет педагогически продуманным и правильным.

Родители приходят в библиотеку вместе со своими малышами. Они хорошо информированы, и часто спрашивают: «Физику для малышей», «Математическую азбуку», «Малышам о звездах и планетах» и другие книги. Есть множество привлекательных, ярких, с фантазией написанных и оформленных книг, которые уже завоевали расположение родителей, и оценены ими по достоинству, но главное достоинство этих книг все в том же слове ВМЕСТЕ. Ведь только с взрослыми можно активно усвоить все богатство окружающего мира, а если это еще и игра, так это просто счастье для малыша – поиграть с взрослыми – ведь они все могут, все умеют, они такие выдумщики. Но в то же время, это не просто перспектива «уютного чтения». Правила игры значительно сложней. Когда книжка, это как бы книжка-процесс. Здесь и вопросы, и задания, ребенка приглашают к беседе, размышлению, требуют от него действия, дают «домашнее задание», и эта работа – совместная работа – поистине драгоценна, так как вызывает чувство единения маленьких и больших.

Основы прекрасного, существующие в обществе, человеке, природе, труде, искусстве, закладываются в детстве, и книга, как никакое другое средство воздействия способствует воспитанию в человеке не бесстрастного наблюдателя, а активного созидателя всех ценностей.

Первые шаги в мире прекрасного как раз не столь уж сложны. В раннем детстве, когда дети воспринимают красоту жизни наравне с солнечным светом, голубизной неба, пением птиц, именно в эту пору у них появляется активное стремление только наслаждаться, но и самому создавать красоту: рисовать, сочинять, играть, придумывать. И стоит только взрослым хотя бы намеком, неосторожным словом, действием выразить иронию, недовольство, что ребенок их отвлекает, что это им не интересно, это охладит ребенка, оттолкнет, и может, навсегда порвется какая-то важная связь с миром и семьей.

Конечно, это произойдет, не сиюминутно, не сразу, вам кажется, что все еще впереди, все еще поправимо, но этим самым вы будете обманывать себя до бесконечности, а разрыв между отцами и детьми будет увеличиваться. Старайтесь, если не все, то многое делать вместе, такая мудрая педагогика ставит заслон всему тому, чего мы не избежали и сами.

Есть еще воспитание примером. Малыш живет атмосферой семьи, следовательно, в доме нельзя забывать о высокой семейной культуре. Невозможно воспитать мужественного, благородного, честного сына, если перед его глазами не будет достойного папы, дедушки, старшего брата. Под надзором ленивой неумехи мамы едва ли вырастет трудолюбивая дочь. Свои привычки, интересы, стиль поведения, отношение к труду, малыш лепит с нас, взрослых. Дети очень наблюдательны.

Дети – оценка всей нашей жизни. Ее смысл и продолжение. Они должны быть умными, добрыми, здоровыми, счастливыми, и сам процесс воспитания должен быть именно таким. Живая детская душа – хрупкий, нежный и одновременно податливый механизм. Он чутко отзывается на все вокруг, и на наши поступки тоже. Вот почему сегодняшний родитель должен постоянно воспитывать и самого себя. Д.Б.Кабалевский сказал: «Если бы все родители смогли дать своим детям хотя бы малость эстетической культуры, это привело бы к грандиозным результатом, ибо самые добрые ростки, посеянные школой в добрых душах, могут заглохнуть, если не получат поддержки в семье».

Возродить культ семьи, помочь человеку быть счастливым в семье – одна из сложнейших, но благородных и прекрасных задач. И наша библиотека не стоит в стороне от этого. Мы выработали такую систему работы с книгой, которая способствует воспитанию нравственности, привитию культуры чувств, этике семейно-бытовых отношений, формированию ответственного отношения к воспитанию детей.

Для того чтобы ребенок почувствовал потребность посещать библиотеку, перед ним и его родителями мы раскрываем богатство фонда библиотеки, учим пользоваться справочно-библиографическим аппаратом не только самого ребенка, но и его родителей. Среди форм и методов, самая естественная и органичная, это постоянное общение библиотекаря, ребенка и родителей. Совместный выбор книги, присутствие родителей при рекомендации книги их ребенку, на утренниках и других массовых мероприятиях дает нам возможность передать папам и мамам навыки работы с книгой и общения с читателем- ребенком.

Задача нашей библиотеки – всей своей деятельностью убеждать родителей в том, что, не смотря на увеличение в структуре детского чтения доли книг из домашней библиотеки, роль и значение школьной библиотеки в интеллектуальном и духовном становлении детей недооценивать нельзя. Именно в школьной библиотеке дети получают первое представление о необъятности книжного мира, учатся отбирать книги, правильно с ними обращаться. Общение с библиотекой полезно даже и тем, у кого дома много книг. Это помогает узнать, что читают другие ребята, посмотреть, что стоит на выставке, стать первым читателем только что полученной книги, поговорить о ней со сверстниками и библиотекарем. Кропотливая и творческая работа библиотеки с родителями приносит свои плоды: укрепляются контакты школьной библиотеки и семьи, что положительно сказывается на читательской активности, читательской культуре детей. Сотрудничество родителей с библиотекой убеждает в полезности чтения общественной книги, и заставляет посмотреть на библиотеку как на организатора интересного и полезного досуга, место неформального общения

В библиотеке школы работает абонемент и читальный зал (хотя и очень маленький), где раскрыта постоянно действующая выставка «Чтение — дело семейное», а также представлены периодические издания, адресованные и детям и родителям. Кроме того, родители наших учеников могут получить целый ряд информации в помощь семейному воспитанию: беседы по воспитанию детей и психологии детского чтения, картотеки, информационный стенд «Малыш становится читателем: правила для всех», рекомендательный список литературы «Библиотека, семья и я» и др. Таким образом, работа с семьей в библиотеке носит комплексный характер, включая в себя информационно-консультативную, психолого-педагогическую деятельность и организацию досуга.

Развитию творческих способностей детей, расширению их познавательных интересов помогла работа, проведенная под девизом «Разбуди в себе волшебника». В целях развития творчества и воображения у детей, ученикам 1А класса было предложено поучаствовать в конкурсе «Сказка, придуманная детьми». Родители помогли придумать, и красочно оформить на бумаге сказки малышам, которые еще не умеют писать. Работы были представлены на суд зрителей, а жюри, состоящее из зам.директора Куль А.Л., учителя Гайшун Л.В., библиотекарей и самых активных читателей, определило победителей. Победителям были вручены памятные грамоты и сладкие призы.

ХОЧЕТСЯ НАДЕЯТЬСЯ, что благодаря нашим усилиям, энтузиазму и желанию вложить в детские души все самое доброе, светлое, вечное, наши читатели вырастут хорошими людьми, а о книге сохранят самые теплые чувства, выраженные в стоках Марины Цветаевой:

В последнее время книжные дары для многих библиотек являются постоянными источниками комплектования.
Литература имеет разную ценность от полезных и очень ценных изданий до откровенной макулатуры. Включение в фонд документов только потому, что они подарены, хотя не существенны для фонда вашей библиотеки или совсем не отвечают целям и задачам его формирования, – ненужная практика. Подаренные книги попадают в фонд на тех же основаниях, что и приобретаемые. Если предлагаемые в дар материалы не нужны библиотеке ввиду их устарелости, физического состояния или других причин, то честно сообщите об этом дарителю. Обговорив свои дальнейшие действия, библиотека могла бы передать книги другим учреждениям, продать или сдать в макулатуру.
По закону РФ «О библиотечном деле” (ст.13), Инструкции об учете библиотечного фонда библиотека имеет право по своему усмотрению включать в фонд и хранить, а так же исключать и списывать подаренные издания (кроме отнесенных к книжным памятникам и архивным документам, подлежащих особому государственному учету и хранению).
Из этических соображений для разных трудных случаев пригодится опыт зарубежных коллег, которые рекомендуют иметь в библиотеке документ о приеме, хранении и исключении из фондов библиотеки изданий, полученных в дар. Он должен быть составлен не только для служебного пользования, а и для ознакомления с ним дарителей. Заложите в него основные моменты стратегии поведения по отношению к дарам, дав ответы на следующие вопросы:

  • Будет ли библиотека принимать в дар только те издания, которые планировалось включить в фонд или принимаются любые, но с условием, что ими можно распорядиться по своему усмотрению?
  • Какие подаренные издания подлежат обязательному включению в фонд, как документы постоянного и длительного хранения?
  • Будет ли библиотека включать в фонд частные коллекции, книжные редкости и ценности, размещать их отдельно, со специальными условиями хранения?
  • Будет ли библиотека продавать полученные в дар дублетные или нежелательные издания и на эти деньги приобретать новые? Если да, то кто будет ответственным лицом?
  • Будет ли вся работа с дарами и пожертвованиями координироваться внутри одной библиотеки или библиотечной системы? Как и кто будет этим заниматься?

С условиями приема даров дарителей знакомят заранее, то есть еще до принятия подарков. Так удастся избежать конфликтов и сохранить общественный имидж библиотеки.
Из имеющегося отрицательного опыта следует обратить внимание на то, что некоторые издания дарятся религиозными, политическими и общественными организациями, заинтересованными в продвижении своей информации, идеологии, учений. Поэтому нужно следить за тем, чтобы публичные библиотеки, являясь государственными учреждениями, не отклонились от своей роли источника беспристрастной информации и не стали орудием чьей-то пропаганды, тем самым нарушив закон РФ «О библиотечном деле” (п.2, ст.12, гл. 3).
По просьбе дарителей библиотека выдает документ о полученных в дар документах для налоговых льгот. В свою очередь и библиотека может попросить дарителя подписать следующий документ:

Письмо о дарении

_________________________________________________________
(название библиотеки)
____________________________________________________________________
передает в дар библиотеке (название организации или ФИО дарителя)
_____________________________________________________________________
в количестве _________________экз.
на сумму ____________________руб.
в ее самостоятельное распоряжение.
Подпись:
Дата.
***
Такой документ имеет смысл, когда в дар передаются:

  • ценные коллекции документов;
  • личные библиотеки известных людей;
  • коллекции документов, связанные с историей местности, библиотеки и др;
  • книжные памятники и редкости;
  • архивные документы.

Он свидетельствует о добровольной и безвозмездной передаче книжных и других материалов и подтверждает права библиотеки на дар.
Все суммы даров ставятся на баланс как внебюджетные средства. При заполнении ежегодной формы отчетности 6-нк в графу «внебюджетные средства” включают стоимость книг, полученных в дар и поставленных на балансовый учет. Эта сумма является частью общего дохода библиотеки.
Каким образом могут присутствовать в общем библиотечном фонде книги, принятые библиотекой в дар, но отнесенные ею к временным документам?
«Инструкция об учете библиотечного фонда” 1998 г.( п. 5.1.2) дает библиотеке право:
«устанавливать сроки содержания и состав документов фонда временного хранения (кроме пп. 3.2, 3.3, 3.4)”.
Подаренные книги ставятся на суммарный учет, как документы временного хранения (без инвентарных номеров), маркируются — можно специальным штемпелем с надписью «В дар”. На месте инвентарного номера делается пометка «Дар — б/н”. Карточки на книги делают в одном экземпляре для учетного каталога. Расставляют их отдельным рядом. При списании документов временного хранения, не состоящих на бухгалтерском учете, их включают в один акт.
Источник: Тверская областная библиотека им. Горького
Как оформить книги, принятые в дар (как оценивать подаренные книги), читайте .